4x4.ee

Tihti näeme meedia poolset propagandat, -üldsuse mõjutamist või -üldise arvamuse kujundamist ja tõepoolest, olemata valdkonna spetsialist, võibki tunduda, asjad ongi nii. Nt. üleeuroopaline suund, nimetada natsionaliste populistideks.
Siinne seltskond veidi avarama silmaringiga ja tekitaks siia ajaviitelise arutelu sellistel teemadel.

Ja teeks otsa lahti:
Hästi kurb lugu aga miks on vaja http://www.err.ee/585540/liiklusonnetus ... s-on-augud seda õnnetut autojuhti näidispuua? Kuidas saavad eesti tippliiklusjurist ja kutseliste autojuhtide koolitaja endale lubada sellist faktidega manipuleerimist? Põhimõtteliselt tehti katse, millega tõestatakse järjekordselt (peale 3 kohtuastet) juhi süütust aga serveeritakse risti vastupidi ja inimene kes ei ole kunagi veoautoga sõitnud ja anatoomia tunni ajal puudus, mõtlebki, et selle autojuhi peaks ikka maha laskma küll. Kasvõi pidurdusjälg- selle kohta ei tehtud ekspertiisi ja see jälg võis seal olla juba ammu aga meile räägitakse toonis "näed isegi pidurdas aga sõitis edasi, ignoreerides inimesest ülesõitmist". Julgen väita, et konkreetne katse koosneb ainult vigadest. Ainuke ühine nimetaja on, et kasutati veoautot, mis sellest, et täiesti erinevat.

pane õige link

Eelmine oli jah maas, see peaks töötama.

Need katsed seal on täielik jama...

totu kirjutas:Tihti näeme meedia poolset propagandat, -üldsuse mõjutamist või -üldise arvamuse kujundamist ja tõepoolest, olemata valdkonna spetsialist, võibki tunduda, asjad ongi nii. Nt. üleeuroopaline suund, nimetada natsionaliste populistideks.
Siinne seltskond veidi avarama silmaringiga ja tekitaks siia ajaviitelise arutelu sellistel teemadel.

Üks vaba Eesti 2 ajal ajakirjandust õppinu ütles, et selle nimi, mida sa propagandaks nimetad on uudiste toimetamine. Muidu pidi kuiv tekst olema, millest keegi midagi arvata ei oska.Kuidas on õige toimetada sellest neile räägiti aga... tsensorite ja propaganda ajalugu jäeti õpetamata ja nii nad teavadki, et see mis nad teevad on toimetamine. Õige ilmavaatega oponeerinud on ajakirjandusest kinga saanud ja nii me saamegi põhiliselt uudiseid mida me saame.
KUI JÄTTA UUDISTELE LISAMATA OMADUS SÕNAD NAGU ÄÄRMUSLANE, LIITLANE JMS. TEKIB OHT, ET SIHTGRUPP HAKKAB ISE INFOT ANALÜÜSIMA. Võta mõni uudis ja jäta sealt ära mingid iseloomustavad terminid nagu nt. rahuvalve, kodanikuõiguste, heategevus, toetus, lobbi vms. A kui sulle on kohe öeldud, et arvamust avaldasid äärmuslased, siis sa ju saad aru, et pahad, lumpen, matsid, natsid jne.
Pravda töötajad olid ka surmkindlad, et teevad õiget "ajakirjandust" , kui nemad ei tee siis leitakse nende asemele järgmised, nad jäävad muidu töö ja leivata ja muud tingitud refleksid, nagu ka tänastel süsteemi orjadel.

jaan mmc kirjutas:ja propaganda ajalugu jäeti õpetamata

huvitav väide, vaba eesti 2 esimesel kümnendil õpetati žurnas propaganda ajalugu päris põhjalikult esimesel kahel kursusel.

Kui õpiti siis arvestades peavoolu pakutavaga, on tegu teadliku tegevusega, st. info kohatise, valikulise ja moonutatuna esitamisega. Mida on samas ka hea teada. Järgmiseks võiks esitajad endale hakata aru andma, kas nende töös on üldse mingit väärtust kui nad moonutavad ainsat endi poolt pakutavat, ehk infot. Ehk, et tõõ tulemus on vastupidine, info asemel, desinformatsioon. Peavoolu meedia on nagu toode, mis ei tööta kliendi vaid selle tootnud tehase juhtkonna vajaduste järgi. See on nagu auto, mis sõidab mitte juhi vaid tootja soovitud marsuuti mööda.
Mis me järgmiseks teada saame, et inimesi tulebki "õigele teele" suunata? No hästi, võib ju aga mitte valeviitade või nende eemaldamise abil.

Tütarlaps, vabandust, lihtsalt keegi, soole viitava nimega, soovitab, soo eitamist. Kogu selle filosoofiaga ma ei tutvunud aga ilmselt mõistsin peamist.
Mõte on filosoofiliselt sama kõrgelennuline (et mitte öelda väljakutseid pakkuv), kui eitada anatoomiat. Jaa midagi pole kosta, haridus on meil kosmilisel tasemel, seda kajastavast meediast rääkimata. Alati on olnud neid, kes end ka nt. napoleoniks peavad, tundub, et on tulnud nende aeg, ülejäänuid õpetada.
http://noortehaal.delfi.ee/news/elu/kui ... d=77864366

12. klassi noore kohta pole sel arutelul häda midagi. Eelkõige räägib ta siiski konstrueeritud soorollidest, mille kohta on läbi aastakümnete olemas nii palju erinevat materjali ja teadusuuringuid, et neile pole isegi mõtet viitama hakata - kes soovib, leiab pisukese guugeldamisega nädalateks lugemist. Teema laiemalt paistab igapäevaelus kenasti välja, nt tehti lapse lasteaias eelmisel sügisel robootikaring, kus kahe 15lapselise rühma kohta käib täpselt kaks tüdrukut. Tahame või ei, üht-teist need konstruktsioonid ikka mõjutavad ... ei sünni ükski tüdruk nukk käes ega poiss püss seljas ... kasvavad ja loovad oma maailmanägemuse täpselt selle põhjal, mida näevad. Kui laps on näinud, et ema lisaks klahvide klõbistamisele saepingiga toimetab või isa tuleb appi sünnipäevatorti tegema, ei lase lapski end väljaspool kodu pelgalt nuku- või autonurka lahterdada

Seda ma räägingi, et kõrgtasemel filosofeerimine käib. Soo rollid on konstrueeritud evulutsiooni poolt ja niikaua, kui inimene pole surematu, iseviljastuv ja ühtlasi järglasi ilmale toov, jäävad need vääramatult. Ma ei kirjutaks silpigi, kui ei käiks lauspropaganda ja rahva käsitlemine karja toladena, kes oma mutrivõtmest kaugemale ei küüni ja mõni gümnasist filosofeeriks teaduse või ühiskonna huvides.
Küsimus pole muuseas kaugeltki ainult soo rollides, paraleelselt surutakse protsesse, mis ei jäta kahtlust, et esimene on vaid osa nö. suurest plaanist. Jutt käib mõistagi laiemast pildist, mille osadeks lisaks nn. sugudevahelisele jauramisele on ka riikide lammutamine ja rahvaste segamine. Kes väidab, et Prantsusmaa või Rootsi jpt., pole kardinaalselt muutunud mõlemas osas on lihtsalt pime või mängib seda (paljud mängivad).

Lepiks kokku, et enne väljakujunenud elukorralduste - rollide lammutamist oleks elementaarne tõestada uute toimimist. Lastagu käija, loodagu spets kool(id) kus siis tulevad just sellise kasvatusega ilmakodanikud, nagu uus filosoofia soovib. Aga jätame selle idiootsuse kohe rahule, et eksperimenteerime kogu genofondiga, see on hullumeelne isegi pehmelt öeldes, otse öeldes, ma võrdleks selliseid eksperimente, inimajaloo haigeimatega. Kunagi üritati omasoo iharaid "ravida" kas on meelest läinud, kas alustame massi hullumeelsustega ikka ja uuesti (teeme seda muidugi heade kavatsuste sildi all). Just see asjaolu, et hakatakse rakendama, tõestamatta seaduseid - valemeid, näitab, et taotletakse kaost. Teeks nii, et kasvab mitu uusideoloogilist põlvkonda, veendume nende paremuses, traditsiooniliste ees ja siis keerame traditsioonid peapeale.
Enne, kui mehed lapsi imetama peaksid hakkama, küsiks endalt, mis pagana alaväärsus või tasustamine sellega kaasneb, et naistel seda teha ei kõlba?
Ma laskun korraks ka sellele tasemele, mida need suured sooteadlased ühena paljudest ka taotlevad ja palun siin see on : soolises lõikes mul ei kahtle hetkekski, kes on paremad õpetajad, kas mehed või naised. Nii, et ei maksa seletada, et häid tehniliste alade naisi on vähe seepärast, et nende protsent on väike, vabandust aga ei päde see jutt.
Muide tordist rääkides, kuidas kokkade ededabelitega on või kas issid saadavad tütred krossika juurest kisaga minema, no ei maksa mängida mingeid 2. järgu ärapõlatuid.